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清溪装载机培训学校教你写活动总结

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详细介绍

 

清溪装载机培训学校教你写活动总结

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  清溪装载机培训学校班级活动结束后。班主任应组织全体同学对活动情况进行一次总结性的评价。可以从整体的角度,总结活动的经验,说说活动的感想和收获.谈谈活动组织中的不足.反思问题存在的原因。也可以从学生个体的角度.对其在活动中的表现进行评价。班主任应表扬活动中的好人好事。对有突出表现和进步较大的同学给予鼓励。有时还要调解活动中的矛后。总结是班级活动的必要环节.也为吏好地开展班级活动积累经验。必要时,班主任还应进行书面总结.可以有以下两种写法。

    ()班级活动全面总结

    清溪装载机培训学校班级活动全面总结是对活动的准备和实施情况作比较详尽的陈述.主要由标题、正文、日期三个部分组成.最好使用点面结合的阐述方式.标题要写明班级名称、活动的时I司、总结的类别.可以使用副标题.凸显班级活动主题;总结的正文要阐述所开展的活动.取得的成绩.存在的问题.经验和体会.今后的打算或建议;最后.在文末留下总结人姓名、总结时间。

    ()班级活动专题总结

    清溪装载机培训学校班级活动专题总结不同于班级活动的一般性总结.是基于对所开展的班级活动的反思而生成的.主要以问题的方式。从探讨的角度.针对班级活动的某一点进行比较深人的总结。可以是班级活动中的个案.也可以是班级活动的难点、热点等问题。文体不限.内容不要求全而和细致.但要求有较强的针对性。是对问题形成后的相对抽象的思考。因此。要求班主任有较好的反思和生成问题的能力。

. 清溪装载机培训学校班级活动中的‘四忌。

    一忌“拉郎配”。坚持自主性原则。有的班主任不考虑学生的个性、爱好、兴趣.指令学生参加这个小组、那个活动,其结果往往事与愿违.学生的积极性、创造性难以发挥.学生

的特长亦无用武之地.自主性原则,就是学生在自愿自由的I础上。做活动的主人.自己动手动脑.自己管理自己.自己教育自己.主观能动性与专长、潜能得到充分发挥。

    清溪装载机培训学校二忌无的放矢.坚持方向性原则.有的班主任.一不考虑教育目的,二不考虑班级实际,三不考虑主客观条件.活动无目的、无计划。方向性原则,就是要求明确活动目标.根据需要与可能.制定出切实可行的活动计划并付诸实施。

    清溪装载机培训学校三忌依葫芦画R。坚持创造性原则。有的班主任不善于动脑筋.将别人开展课外活动的方案照搬不误。这就使课外活动的主题、内容、形式难免老面孔、多重复.机械、呆板且脱离实际。创造性原则,就是要充分发挥班主任的主观能动作用.创造性地开展工作,积极探索,勇于开拓。即便要借鉴他人的做法.也要以“借他山之石.本班之玉”为目的.“幸来”为我所用.努力使课外活动新颖、有趣、富有吸引力。

    清溪装载机培训学校四忌孤军作战.坚持整体性原则。搞好课外活动.单靠班主任一个人是不够的,要调动一切积极因素.求得学校、家庭、杜会力量的密切配合.形成多方位、多层次、多渠道的活动网络。以发挥教育的整体效益清溪装载机培训学校。

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