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高埗抱车培训学校生成性原则

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[培训网价格] 2000元 元 [学时] 25天
[学习对象] 年满18周岁 [浏览量] 1344
[上课地点] 东莞市万江区牌楼基公交站台后面成才叉车培训学校
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联系电话:13713201360,13826911180,0769-89877058

详细介绍

 

高埗抱车培训学校生成性原则

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  高埗抱车培训学校班级活动的生成性原则是由班级活动的过程取向所决定的。班主任在开展班级活动之前。都有着对班级活动的整体规划和填密设计.这体现了班级活动的计划性的一面。但是,班级活动在开展的过程中.又有着生成性的本质。因为.每一个活动都是一个整体.而非完全根据预定的日标按部就班的过程.随着活动的不断开展.新的主题也不断形成.学生在这个过程中兴趣盎然.认识和体验不断加深.创造性的火花不断迸发.这是班级活动生成的集中表现。例如.一个以‘’亲情”为主题的班级活动.首先开始的是’‘感受亲悄”.在活动的展开中.可以衍生出’‘回报亲情”、’‘我爱父毋”等一系列内容.

创造性原则

    高埗抱车培训学校要保持班级活动的高度吸引力.在设计和组织中就必须遵循创造性的原则。班级活动的创造性原则,一方面表现为活动内容的创造性.即具有新鲜、近距离和真实的特性。青少年活泼好动.求知、求新、求美、求乐.班级活动唯有丰富多彩、新颖出奇.才能满足他们的需要.适合他们的口味.有效激发同学积极参与的热情.使活动的开展富有实效.否则就会大大降低活动效果。另一方面.创造性还表现在班级活动形式的创新上.只要肯开动脑筋.即使同一个题日.也可以根据班级的不同.实际导演出内容各异、形式多样的活动来.再好的内容.没有学生喜欢的生动活泼的形式.也不会有高的效应。近几年来.班主任在实践中创造了许多富有创新的、反映时代特点的活动形式.如“系列教育活动”、‘’辩论式教育活动”、“测试性班()会活动”、’‘主导目标教育活动”、“非言语交往活动”、“热门话题”、“一分钟回答”、“欢快的课间十分钟”等。实践表明.这些形式是学生所欢迎的。

易操作原则

    高埗抱车培训学校易操作原则强调班级活动的设计要具有很好的可行性。它对班级活动组织的具体要求是:

    第一注意活动的规模。一般而言.每天进行的班级日常活动.要求短、小、实。’‘短”.即时间短.一般三五分钟为宜;..小”.即解决小问题.或针对班里的情况一事一议。或对一种行

为展开评价.或背诵一首古诗,或表扬一个同学;“实”。即解决问题要实际,一次集中解决一个问题,不要面面俱到,形式上也要保证实效。可以有全班、小组、同桌活动几种形式。主题班会一般是全体参加,准备工作比较费时、费力,所以。一般一个学期举行一二次即可。

第二.注意活动的频率。一学期里,班级的主题活动不能过多.也不能没有,主要根据班级建设的具体情况.以不影响学生的正常作息和课堂教学为宜。活动过多.学生花过多精力在活动上.必然影响学习。活动过少。学生容易枯燥、乏味.滋生的一些不健康思想也得不到有效的控制.班主任只能疲于应付偶发事件。   

第三.活动准备充分.在举行主题班会这样的相对大型的活动时.应做好充分的准备工作.应预计可能发生的间题.以及预防的办法和应急措施.这样.操作起来才能有条不紊.

                  高埗抱车培训学校放手把活动交给学生

      很多班主任都不敢放手让学生自己组织活动.每次活动下 .自己总是累得半死,而学生也索然寡味.怨声阵阵.这是 由于班主任没有考虑学生的思想心理状况.只依照自己的主观  愿望行李.往往事与愿违.达不到预期的活动效果。班主任要 相信学生的能力。充分发挥学生的智慧.从活动的策划、组织 到开展都尽可能地交给学生,使学生感受自身的成就和价值。 当然.对学生提出的但没被采纳的方案班主任要及时处理. 要进行鼓励.并建议他们积极协助活动的开展。在高埗抱车培训学校活动中班主任应尽量多鼓励、少批评,多指正、少指责.多参与、少旁 .发挥学生的个性才能和创造能力.调动学生的参与激情.使他们乐于开展各种班级文化活动高埗抱车培训学校

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